元宇宙技術賦能職業教育 網龍探索職教出海新路徑

5月24日至25日，第七屆數字中國建設峰會在福州海峽國際會展中心舉行，作為峰會系列活動之一，數字社會分論壇數字教育專場于5月24日下午舉行，教育部副部長吳巖、國家數據局副局長夏冰、福建省人民政府黨組成員李興湖等出席會議。會上，網龍高級副總裁、華漁（中國區）董事長俞飚發表主題演講，講述網龍利用元宇宙技術促進職業教育發展的最新實踐成果。

 

 

教育部副部長吳巖在致辭中表示，數據是重要的新型教育要素，黨中央高度重視大數據對教育的變革作用，將發展數字教育作為數字中國建設的重要組成部分。2022年，教育部啟動實施國家教育數字化戰略行動，開通上線國家智慧教育公共服務平臺，已建設成為世界最大的在線學習平臺。去年，平臺還獲得了聯合國教科文組織教育信息化最高獎項“哈馬德國王獎”。

 

網龍高級副總裁、華漁（中國區）董事長俞飚表示，隨著技術的不斷進步，元宇宙已經深入人們的日常生活和工作，更是為職業技能領域帶來顯著的影響。他重點介紹了由網龍所打造的“元宇宙職業技能生態系統”，該系統集合了軟件開發、3D建模、虛擬現實、增強現實技術、數字經濟管理、用戶體驗設計等多個領域的專業技能，能夠為教師和學生提供不受時間和空間限制、沉浸式的職業教學體驗，從而提升學生學習的興趣度、提高教與學的質量和效率。

 

 

近年來，網龍一直在持續發展元宇宙技術，并將該技術成功應用到教育、文旅、黨建等多個行業及使用場景。作為網龍教育業務其中一個重要板塊，職業教育跟隨著網龍數字技術的發展不斷煥發出新的活力，網龍曾將數字技術多次創新應用到職業教育細分領域當中。為將“元宇宙職業技能生態系統”落地應用，網龍入主辦學的福州軟件職業技術學院（簡稱“福軟”）研發了數字化航空展廳設計、住宅空間設計等課程，將元宇宙技能培訓與實踐課程成功結合。

 

隨著共建“一帶一路”倡議的深入推進，職業教育的國際化已成為時代發展的必然趨勢。網龍積極響應共建“一帶一路”倡議，利用在數字教育領域的深厚積累，推動職業教育隨企業走出國門。為此，網龍攜手福軟和網龍普天教育，推出了全面的“職教出海綜合解決方案”，涵蓋了教學、教研、實訓、競賽、就業等多個方面，旨在持續推動職業教育的國際化進程。

 

 

職業教育國際化進程不斷加速，培養具備全球競爭力的人才是職業教育面臨的重要任務。“我們看到，在幫助企業培養這類人才的過程中，存在著人才培養模式、跨國合作、教學質量保障及資源整合等方面的挑戰。”

 

俞飚表示，“元宇宙技術在職教國際化人才培養方面展現出巨大潛力。它不僅可以模擬全球商業環境，提供豐富的就業機會，還能構建虛擬化的交流空間，讓不同國家的學員進行實時互動和學習，從而促進跨文化理解和溝通。此外，它還為教師提供了更廣闊的發展和學習空間，增強了他們的國際化教學能力。”

 

據了解，網龍通過數字教育技術促進“一帶一路”共建國家的職業教育建設，為中國企業“走出去”提供人力資源支撐，推出面向全球且包含豐富職業教育技能線上課程和認證服務的線上學習平臺EDA，在職教出海領域已經取得了顯著成果。

 

此外，福軟在產教融合、職教出海方面，也取得了一定的進展，目前已經和泰國宣素那他皇家大學、泰國坦亞武里皇家理工大學、泰國西那瓦大學、泰國帕納空皇家理工大學、新加坡南洋理工大學、瑞士工商酒店管理學院等多所海外高校建立深入的合作伙伴關系，并通過合作辦學、專業共建、學分認證和教師交流培訓等多種方式，共同推進職業教育的國際化發展。（戰釗）